Kunst und Ökologie II

Autor: Bamert, Juerg
Titel: Gartenkunst: Herausforderung fuer die Oekologie.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 10–11

Schlagwörter: Gartenarchitektur, Ordnung, Kunst, Ökologie, Garten, Ästhetische Praxis, Visuelle Kommunikation, Freiheit, Sachinformation, Bild

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Autor: Schneider, E. Lina
Titel: Bewegte Zeichen – Changierende Bedeutungen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 12–13

Schlagwörter: Kunst, Schrift, Zeichen, Holzer, Jenny, Visuelle Kommunikation, Lichttechnik, Sachinformation, Bild

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Autor: Zuelch, Martin
Titel: Zum Beispiel: Joseph Beuys.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 14–15

Schlagwörter: Analyse, Kunst, Ökologie, Interpretation, Visuelle Kommunikation, Beuys, Joseph, Ökonomie, Ökologisches Denken, Moderne Kunst, Sachinformation, Bild

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Autor: Zuelch, Martin; Henkel, Werner; Sowa, Hubert; Juette, Ursula; Knauthe, Elke
Titel: Kunst und Oekologie. 2. Der globale Aspekt. (Heftthema).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 16–53

Abstract: Inhalt: Zuelch, M.: Wir haben die Erde nur von unseren Kindern geborgt. Der globale Aspekt in Oekologie, Aesthetik und Kunst. Henkel, W.: Naturarte – Dialogsituationen mit der Natur. (7.- 8. Schuljahr) Sowa, H.: Aesthetische Verzweifelung. Schueler (Sek. II) photographieren Autos in Bamberg. Sowa, H.: Schlagartige Wahrheit? Probleme bei der Gestaltung eines Regenwald-Plakates.(Sek. II).) Juette, U.: Objektkaesten zum Thema Umweltsorgen (8. Schuljahr) Knauthe, E.: Ich bin die Erde, das Wasser, das Licht. Globale und regionale Umweltaspekte in den Klassen 5–10.

Schlagwörter: Auto, Ökologie, '>Erde , Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Müll, Natur, Unterrichtsmaterial, Umwelterziehung, Umweltverschmutzung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Eine-Welt-Pädagogik

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Autor: Krey, Inge
Titel: Alltagsdinge sind Umweltprobleme.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 16–19

Schlagwörter: Alltagsgegenstand, Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Museum, Lernort, Kunst, Ökologie, Interpretation, Loebach-Hinweiser, Bernd, Politische Kunst, Didaktische Erörterung, Schülerorientierter Unterricht, Visuelle Kommunikation, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Bild

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Autor: Zuelch, Martin
Titel: Zum Stand der Dinge.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 20–21

Schlagwörter: Kunst, Ökologie, Umweltpolitik, Visuelle Kommunikation, Umweltschutz, Umweltverschmutzung, Sachinformation

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Autor: Lebus, Klaus-Juergen; Zuelch, Martin
Titel: Der globale Aspekt. Kunst und Oekologie. Material und Kommentar.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 22–34

Abstract: Zusammenstellung von Materialien zum globalen Aspekt innerhalb der Thematik Kunst und Oekologie. Dazu gehoeren Satellitenbilder, die einmal die Schoenheit und Verletzlichkeit des Planeten zeigen, andererseits koennen durch die Datenerhebung aus dem All viel genauere Angaben ueber topographische und lebenserhaltende Komponenten gemacht werden. Dazu gehoeren auch neue Anforderungen an die Kartographie. Kunst im engeren Sinn hat das Thema (Erde/Umwelt global) seit den 60er Jahren vielfaeltig gestaltet. Dies wird beispielhaft in dieser Materialzusammenstellung (Staeck, Beuys, de Maria, Mo Edoga u. a.) deutlich.

Schlagwörter: Ökologie, '>Erde , Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Umweltverschmutzung, Sekundarstufe I, Eine-Welt-Pädagogik

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Autor: Lebus, Klaus-Juergen
Titel: Der globale Aspekt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 22–34

Schlagwörter: Landkarte, Turrel, James, Rihs, Christoph, Kunst, Ökologie, Brock, Bazon, Turner, William, Politische Kunst, Zielke, Ottfried, '>Motiv , Fotografie, Text, Staeck, Klaus, Manzoni, Piero, Huber, Joseph W., Visuelle Kommunikation, Kritik, Peters, Arno, Symbol, Christo, Politische Bildung, Beuys, Joseph, Zaugg, Remy, Zivilisation, Maria, Walter de, Edoga, Mo, Vernetztes Denken, Sachinformation, Bild

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Autor: Zuelch, Martin
Titel: Wir haben die Erde nur von unseren Kindern geborgt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 35–41

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Umweltbewusstsein, Kunst, Ökologie, '>Erde , Politische Kunst, Didaktische Erörterung, '>Motiv , Fotografie, Visuelle Kommunikation, Kritik, Natur, Ästhetik, Symbol, Umweltschutz, Beuys, Joseph, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Zivilisation, Umweltverschmutzung, Edoga, Mo, Postmoderne, Vernetztes Denken, Bild

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Autor: Henkel, Werner
Titel: Naturarte.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 42–45

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Baum, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Kunst, Ökologie, Naturerfahrung, Didaktische Erörterung, Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Visuelle Kommunikation, '>Materialarbeit , Lernen, Natur, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Bild

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Autor: Sowa, Hubert
Titel: Aesthetische Verzweiflung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 46–48

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schueler photographieren Autos in Bamberg

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Auto, Kunst, Ökologie, Schülerarbeit, '>Motiv , Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Lernen, Unterrichtsprojekt, Natur, Unterrichtsmaterial, Gymnasium, Umweltverschmutzung, Handlungsorientierung

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Autor: Sowa, Hubert
Titel: Schlagartige Wahrheit? Probleme bei der Gestaltung eines Regenwald- Plakates.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 49

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gestaltung eines Regenwald- Plakates

Schlagwörter: Plakat, Regenwald, Kunst, Ökologie, Schülerarbeit, Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Lernen, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial, Leistungskurs, Gymnasium, Umweltverschmutzung, Handlungsorientierung

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Autor: Juette, Ursula
Titel: So viel Muell hatten wir noch nie.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 50–51

Schlagwörter: Realschule, Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 08, Kunst, Ökologie, Schülerarbeit, Didaktische Erörterung, Visuelle Kommunikation, '>Materialarbeit , Müll, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Müllvermeidung, Bild

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Autor: Knauthe, Elke
Titel: Ich bin die Erde, das Wasser, das Licht.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 180, S. 52–53

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Kunst, Ökologie, Schülerarbeit, '>Motiv , Schülerorientierter Unterricht, Visuelle Kommunikation, '>Materialarbeit , Lernen, Unterrichtsprojekt, Natur, Unterrichtsmaterial, Landschaft, Umweltverschmutzung, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Bild

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