Stellenwertverständnis
Grundschulmagazin Nr. 4/2024
- Erscheinungsdatum:
- Juli 2024
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch, Mathematik
- Bestellnr.:
- 1442023
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 56
- Bindeart:
- Geheftet
- Abmessungen:
- 21 cm x 29,6 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Eine der größten Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule ist der Aufbau eines gesicherten Stellenwertverständnisses als entscheidende Lernvoraussetzung für weitere Inhalte. Die Entwicklung einer verständnisbasierten Stellenwertvorstellung ist deshalb von zentraler Bedeutung, auch über die Grundschule hinaus. Praxisorientiert beleuchten die Beiträgen in dieser Ausgabe, wie Sie im Unterricht die Entwicklung des Stellenwertverständnisses bei Ihren Lernenden unterstützen können.
Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke:
- in die Funktionsweise unseres Stellenwertsystems,
- in die Entwicklung von Stellenwertvorstellung bei den Lernenden und mögliche „Stolpersteine“ im Prozess,
- in Übungsformate zur Sicherung und Anbahnung des Stellenwertverständnisses,
- und in vielfältige handlungsorientierte und darstellungsvernetzende Aktivitäten, die Kinder dabei unterstützen ein gesichertes Stellenwertverständnis aufzubauen.
Abonnent:innen erhalten zu dieser Ausgabe das Sonderheft Sport "Gemeinsam bewegen ".
Wählen Sie aus einer bunten Vielfalt an Bewegungsangeboten aus, die Ihre Schüler:innen zum mehr Bewegung motivieren: kurze Bewegungsgeschichten fürs Klassenzimmer, Roundnet als amerikanisches Rückschlagspiel oder abwechslungsreiche und motivierende Bewegungssettings zu den neuen Bundesjugendspielen.
Bisher erschienene Ausgaben:
- 4/2024 - Stellenwertverständnis
- 3/2024 - Olympische Spiele in Paris
- 2/2024 - Daten – analog und digital
- 1/2024 - Ich spreche mit dir
- 6/2023 - Physik
- 5/2023 - Comics
- 4/2023 - Diagnosegeleitet fördern
- 3/2023 - Arbeit – vielperspektivisch
- 2/2023 - Grundvorstellungen aufbauen
- 1/2023 - Informationen finden, bewerten, nutzen
- 6/2022 - Nachhaltigkeit
- 5/2022 - Kombinatorik trifft Wahrscheinlichkeit
- 4/2022 - Schriftspracherwerb
- 3/2022 - Ich
- 2/2022 - Mathematik lernen – spielerisch und kooperativ
- 1/2022 - Grammatik
- 6/2021 - Neue Impulse im Geographieunterricht
- 5/2021 - Prozessbezogene Kompetenzen fördern
- 4/2021 - Lyrik
- 3/2021 - Werte schätzen – Werte leben
- 2/2021 - Einmaleins und Einspluseins
- 1/2021 - "Ich hör' dir zu!"
- 6/2020 - Handwerker
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