Digitale Grundbildung für alle

Fördermagazin Grundschule Nr. 3/2024

Erscheinungsdatum:: Juli 2024
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:: Grundschule

Bestellnr.:: 1497016
Medienart:: Zeitschrift
Seitenzahl:: 40
Bindeart:: Geheftet
Abmessungen:: 21 cm x 29,6 cm

22,95 €

Lieferstatus:: lieferbar

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Der kompetente Umgang mit digitalen Medien ist wichtig – und will gelernt sein! Warum eine digitale Grundbildung für alle Schüler:innen notwendig ist und wie Lehrkräfte jungen Lernenden helfen können, digitale Hürden der unterschiedlichsten Art zu meistern und Medienkompetenz im Klassenzimmer zu fördern, lesen Sie in dieser Ausgabe.

Die digitale Grundbildung ist weit mehr als nur eine gesellschaftliche Anforderung – sie ist eine grundlegende Voraussetzung, um sich in der digitalen Welt erfolgreich und sicher zu bewegen. Angesichts der rasanten Entwicklung in der Digitalisierung ist es unerlässlich, digitale Bildung früh in der Grundschule zu integrieren. Ziel muss es sein, die Schüler:innen zeitig mit Kompetenzen auszustatten, die für eine aktive und gleichberechtigte Teilnahme in unserer Gesellschaft unabdingbar sind. In dieser Ausgabe erhalten Sie vielfältige Anregungen und Initiativen zur digitalen Grundbildung, die allen Kindern dieselben Bildungschancen bieten.

In unseren Rubriken finden Sie zusätzlich den ersten Teil der Testvorstellung der Intelligence and Development Scales 2 (IDS 2) sowie einen Beitrag zum Lesen online sowie zur adaptiven Unterrichtsgestaltung als Qualitätsmerkmal sonderpädagogischer Unterstützungsangebote.

Aus dem Inhalt: :

Digitale Grundbildung – Der Schlüssel zur Bildungsgerechtigkeit für alle Schüler:innen
Sind Eichhörnchen nachtaktiv? – Mit assistiven Hilfen selbstständig Informationen erschließen
Alles Fake, oder? – Kompetenzerwerb zum Umgang mit Fake News
Alle Kinder sind Erfinder! – Digitale Konstruktionstools in der Grundschule
Digitales Lesetheater – Die Leseflüssigkeit fördern
Roboter und Sternenstaub – Eine kleine Reise durchs Weltall

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Bisher erschienene Ausgaben:

Schlagwörter: Differenzierung, digitale Kompetenz, Digitalisierung, interaktives Lernen, Lern-Apps, Lernmotivation, Leseförderung, Medienbildung, Sprachförderung, Stationenarbeit

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