Rezension

„Stochastik rezeptfrei unterrichten“ ist mehr als ein außergewöhnliches Buch. Es ist ein Projekt! Ein Projekt, das an eine lange, scheinbar verschüttetete Tradition spannenden und gehaltvollen Stochastikunterrichts anknüpft. Kompetenzorientierung wird in diesem Buch mit fachlichem Anspruch gefüllt und gelebt, nicht als Worthülse in konstruierten und standardorientierten Kompetenzmatrizen – daher der Titel „rezeptfrei“. Das Lösen acht konkreter, im Klassenraum erlebbarer und erfrischend neuer, durchgehend spannender Probleme steht im Mittelpunkt.

Wer die legendären Kleinode „Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik I und II“ von Arthur Engel schätzt, wird die „rezeptfreie Stochastik“ verschlingen. Und tatsächlich tauchen im ersten Kapitel zum Verknoten von Schnüren Engels „Mädchen aus Anchurien“ in modifizierter Form auf.

Aber „rezeptfreie Stochastik“ ist als Kooperationsprojekt von Hochschulstochastik (Norbert Henze, KIT Karlsruhe), Seminarausbildung (Kai Müller, Seminar Heidelberg) und (Hochschul-)Fachdidaktik (Judith Schilling, TH Darmstadt) deutlich ambitionierter. Die Erschließung der vorgestellten Probleme (besser: Problemfelder) wird – im Gegensatz zu…